Angebot

Nervosität und Auftrittsangst führen dazu, dass die meisten Menschen vor Publikum schlecht kommunizieren. In diesem Workshop zeigen wir, dass es auch anders geht. Im Mittelpunkt steht das Erzählen – eine Kommunikationstechnik, die wir im Alltag grandios beherrschen und die dem menschlichen Gehirn besonders entspricht.
 

Durch Übungen und Spiele erweitern die Teilnehmer:innen ihre stimmlichen, körperlichen und verbalen Möglichkeiten und erfahren, wie sie das Erzählen im beruflichen Kontext vor grossem oder kleinem Publikum sinnvoll einsetzen können.
 

Silvia Maria Jung ist dipl. Journalistin, Schauspielerin und Kommunikationstrainerin. Mit ihrer langjährigen Erfahrung auf grossen Bühnen ist sie eine Expertin für Körperpräsenz und Stimme.


 

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In der wissenschaftlichen Kommunikation ist der Einsatz von Storys umstritten. Denn es stellt sich die Frage, was mit dem «Wissen» passiert, wenn es in Form einer Geschichte erzählt wird. Kann die Komplexität eines Gegenstandes überhaupt vermittelt werden, wenn sie auf ein narratives Schema reduziert wird? Wird am Ende nur das (bereits bekannte) Schema oder sogar nur ein Gefühl vermittelt, nicht aber das «Wissen»?
 

Besonders umstritten ist der Einsatz von Storytelling im engeren Sinn, also eines narrativen Schemas, das sich an der Heldenreise orientiert und einen ausgeprägten Appell-Charakter hat. Diese Art des «strategic storytelling» wird vor allem in der Werbung und in der Organisationskommunikation eingesetzt. Es zielt auf emotionale Verführung und schnelle Lösungen. Die Frage ist, ob diese Art Storys für die Vermittlung komplexer Sachverhalte und nicht auflösbarer Konflikte überhaupt funktionieren.
 

Gewichtige Gründe sprechen dafür, die Kulturtechnik des Erzählens in der Wissenschaft dennoch einzusetzen. Neben der Tatsache, dass Narrative für die Organisation von Wissensordnungen wesentlich sind, leistet das Erzählen Unverzichtbares in der Vermittlung: Es kann ein Geschehen erklären, weil es Ereignisse in einen kausalen Zusammenhang stellt. Es kann etwas verständlich machen, weil es Ereignisse zu einem kulturell vertrauten Ganzen zusammenfügt. Und es kann ein Ereignis erlebbar machen, weil es das «mobile Bewusstsein»(Breithaupt) aktiviert und so die Teilhabe an fremder Wirklichkeit ermöglicht. Gerade weil wir unsere eigene Imagination aktivieren und emotional involviert sind, können wir uns Geschichten viel besser merken als abstrakte Konzepte, Daten und Fakten.

Die Frage ist also nicht ob, sondern wie Storytelling sinnvoll eingesetzt werden kann. In meinen Trainings lernen Sie verschiedenen Möglichkeiten kennen, wie Sie Ihre wissenschaftlichen Inhalte durch den Einsatz von Geschichten verständlicher, wirkungsvoller und publikumsgerechter präsentieren können – im Hörsaal, auf Konferenzen oder in den Medien. Im Mittelpunkt steht immer die konkrete Anwendung von Kommunkationstechniken für Ihre ganz spezifischen Anliegen.

Sie haben stundenlang vorbereitet, Folien erstellt und am Manuskript gefeilt. Und doch ist die Vorlesung zäh, Sie fühlen sich gestresst, erschöpft, verunsichert. Hört überhaupt jemand zu?

Ob Vorlesung, Seminar, Workshop oder Onlinekurs: Eine Lehrveranstaltung ist in erster Linie eine Mensch-zu-Mensch-Kommunikation. Wer nicht berückstigt, wie das menschliche Gehirn Informationen aufnimmt und verarbeitet, wird scheitern.

Das häufigste Problem ist, dass wir das Gehirn des Gegenübers überfordern. Die wichtigen Inhalte gehen in einem Rauschen von widersprüchlichen Signalen unter. Irritierende Körpersprache, überladene Folien, fehlender Blickkontakt, zu viel Fachjargon oder "Ähs" und "Mhs" lenken vom Thema ab und ermüden das Publikum.

Doch gekonntes Auftreten ist keine Zauberei, sondern eine Frage der Technik. In meinen Trainings zeigen ich Ihnen, wie Sie Körper, Stimme, Blick, und technische Hilfsmittel - insbesondere Power Point - so einsetzen können, dass die Inhalte bei den Studierenden wirklich ankommen. Damit sparen Sie Zeit und Energie, nicht nur im Unterricht, sondern auch bei der Vorbereitung.

Entdecken Sie anhand von praktischen Übungen, wie Sie mit ein paar einfachen Tricks "hirngerechter" unterrichten können!

Seit 2021 arbeite ich als Dozentin am Institut für angewandte Medienwissenschaft (IAM) der ZHAW in Winterthur. Ich leite das Modul "Auftreten und Präsentieren" im Bachelorstudiengang, unterrichte "Storytelling" im CAS "Leadership" am IAM sowie Medientraining an der School of Management and Law und an der School of Engeneering der ZHAW.

In der Erwachsenenbildung bin ich seit 2001 tätig. Ich habe an verschiedenen Hochschulen Auftrittstraining unterrichtet, u.a. an der PH Zürich, an der Universität Zürich und am Konservatorium Zürich (Heute ZHdK). Als Literaturwissenschaftlerin habe ich an zahlreichen internationalen Konferenzen und Workshops (Wien, Berlin, Hamburg, Berkeley, Harvard, Paris, Zürich, Budapest u.a.) Vorträge gehalten.

In meinen Kursen kombiniere ich meine Erfahrungen aus Wissenschaft, Journalismus, Theater und Erwachsenenbildung. Je nach Wunsch biete ich reine Praxiskurse oder Kurse mit theoretischem Input an.